Chargée de recherche à l’IRD depuis 2012, membre du LPED (Aix Marseille Université), en accueil au Centre d’Anthropologie Sociale au LISST (Université Toulouse Jean Jaurès).

Après une formation en histoire et en sociologie, Mélanie Jacquemin a défendu une thèse de doctorat en sociologie en 2007. Cette thèse, soutenue à l’EHESS sous la direction de Claudine Vidal, portait sur les transformations de la domesticité juvénile en Côte d’Ivoire et les conditions contemporaines de travail des « petites bonnes » à Abidjan.
Mélanie Jacquemin a ensuite orienté ses recherches dans trois directions principales :

• les parcours de mobilité d’enfants et d’adolescent·e·s à la marge de l’école en Afrique de l’Ouest (Côte d’Ivoire, Sénégal), dans une perspective « child-centered » qui explore les liens croisés entre mobilité, relations de genre et de parenté, et interroge les rapports entre école, éducation et travail ;
• le travail féminin dit « invisible » à travers l’étude des formes plurielles de domesticité sur le continent africain, dans une perspective historique qui explore aussi les dynamiques de mobilisation des travailleurs et travailleuses domestiques en milieu urbain ;
• les aspects méthodologiques et éthiques de la recherche en sciences sociales avec des enfants et des adolescent·e·s.

Pour plus d’informations :
https://www.lped.fr/+-jacquemin-melanie-+.html
https://lisst.univ-tlse2.fr/accueil/hn-equipes-de-recherche/centre-danthropologie-sociale-cas/melanie-jacquemin#/

Sélection de publications :
JACQUEMIN Mélanie, 2009. « Petites nièces et petites bonnes à Abidjan. Les mutations de la domesticité juvénile », Travail, Genre et Sociétés, 22, p. 53-74.

JACQUEMIN Mélanie, 2012. Petites bonnes d’Abidjan. Sociologie des filles en service domestique. Paris, L’Harmattan.

THORSEN Dorte et JACQUEMIN Mélanie, 2015. « Temporalités, savoir-faire et modes d’action des enfants travailleurs migrants au sein de la parenté élargie en Afrique de l’Ouest », Canadian Journal of African Studies, 49(2), p. 285-299.

JACQUEMIN Mélanie, BONNET Doris, DEPREZ Christine, PILON Marc et PISON Gilles (eds.), 2016. Être fille ou garçon : Regards croisés sur l’enfance et le genre. Paris, INED éditions.

JACQUEMIN Mélanie et TISSEAU Violaine, 2019. « Le balai comme objet politique : regards sur les domesticités en Afrique », Politique africaine, 154, p. 5-27.

MABILLARD Nicolas et JACQUEMIN Mélanie, 2019. « Trajectoires éducatives, travail et droits de l’enfant. Paroles d’enfants : premiers retours de terrains croisés (Dakar et Ziguinchor, Sénégal) », in DENECHERE Yves, La parole de l’enfant au bénéfice de ses droits. Liège, Presses Universitaires de Liège, p.161-177.

MONDAIN Nathalie, GOUDIABY Jean Alain et JACQUEMIN Mélanie, 2021. « Enseigner l’enquête de terrain au Sénégal : pour une réflexivité collective à la croisée de rapports Nord-Sud », Émulations, 39-40, p. 117-136.